Uma iniciativa que nasceu da escuta ativa aos estudantes ganhou forma e resultados concretos na Fundação Salvador Arena. O projeto “Redação Aplicada” reuniu alunos voluntários do 1º semestre do curso de Engenharia de Computação, ex-alunos do Colégio Engenheiro Salvador Arena, para apoiar a preparação dos estudantes dos cursos técnicos em Mecânica e Informática para a redação da prova da VUNESP, processo seletivo essencial para quem deseja ingressar em uma graduação.
A proposta surgiu de maneira orgânica, a partir das orientações de carreira promovidas pelo NAC (Núcleo de Apoio a Carreiras) da instituição. Durante os encontros, uma pergunta simples gerou uma reflexão importante: “O que você deseja ser daqui a cinco anos?”. As respostas revelaram que muitos estudantes dos cursos técnicos têm interesse em conquistar um diploma de bacharelado e continuar a jornada acadêmica dentro da própria Fundação Salvador Arena, o que tornou o projeto ainda mais significativo.
Intensivo redação VUNESP
Como funcionou o projeto
Ao longo de uma semana, os estudantes voluntários de Engenharia de Computação conduziram encontros diários de uma hora com os alunos dos cursos técnicos. As atividades foram cuidadosamente planejadas e incluíram conteúdos teóricos sobre estrutura e tipos textuais, exercícios práticos de escrita, técnicas de construção textual e orientações específicas sobre o formato de redação exigido pela VUNESP. Todos os materiais de apoio utilizados foram elaborados pelos próprios estudantes participantes do projeto.
A dinâmica peer-to-peer, em que alunos ensinam alunos, favoreceu uma comunicação mais próxima e acessível, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e de troca genuína entre as turmas.
Apoio institucional e continuidade
O projeto piloto contou com o apoio da Diretora Acadêmica da Faculdade, Luciana Guimarães, e do Coordenador dos Cursos Técnicos, Cleber Caramatti Machado, cujo incentivo foi fundamental para que a iniciativa saísse do papel. Os resultados positivos obtidos ao longo das atividades reforçaram o desejo de todos os envolvidos de dar continuidade ao projeto nos próximos semestres.
Iniciativas como o “Redação Aplicada” ilustram como a colaboração entre estudantes pode ir além da sala de aula, fortalecendo o desenvolvimento acadêmico e profissional de toda a comunidade.
